L Latar belakang: masalah kesehatan gigi dan mulut pada anak masih tergolong tinggi akibat rendahnya pengetahuan dan kebiasaan menjaga kebersihan gigi yang belum terbentuk. data survei kesehatan indonesia (ski) tahun 2023 menunjukkan bahwa 50,9% masyarakat mengalami masalah gigi dan mulut dengan perilaku menyikat gigi yang benar baru mencapai 3,4%. kondisi ini menegaskan perlunya media edukasi yang lebih menarik bagi siswa sekolah dasar. media visual seperti flipchart dan video animasi berbasis artificial intelligence dinilai mampu meningkatkan pemahaman karena mudah dipahami sesuai karakteristik belajar anak. tujuan: untuk mengetahui perbedaan pengetahuan kesehatan gigi sebelum dan sesudah edukasi menggunakan media flipchart dan video animasi ai pada siswa kelas 3 dan 4 sdn 146/viii rejosari, jambi. metode: penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan rancangan two-group pretest dan posttest design. kelas 3 diberikan edukasi menggunakan flipchart, sedangkan kelas 4 diberikan menggunakan video animasi ai. pengetahuan diukur menggunakan kuesioner yang dibagikan sebelum dan sesudah edukasi. hasil skor kemudian dikategorikan menjadi baik, cukup, dan kurang. hasil: pengetahuan siswa pada media flipchart meningkat dari kategori baik sebesar 6,67% menjadi 44,44%. pada media video animasi ai, pengetahuan meningkat dari 3,77% menjadi 52,83%. uji wilcoxon pada flipchart menunjukkan p < 0,001, uji t berpasangan pada video animasi ai juga menunjukkan p < 0,001, dan uji t independen antar media menghasilkan p = 0,047. kesimpulan: terdapat perbedaan pengetahuan kesehatan gigi yang signifikan sebelum dan sesudah edukasi menggunakan media flipchart dan video animasi ai pada siswa kelas 3 dan 4 sdn 146/viii rejosari, jambi.