Perbedaan pengetahuan kesehatan gigi sebelum dan sesudah edukasi dengan flipchart dan video animasi artificial intelligence (kajian pada siswa kelas 3 dan 4 sd generasi berlian tulang bawang, lampung)
Nomor Panggil : 614 AUL p
Penerbit : FKG - Usakti
Kota Terbit : Jakarta
Tahun Terbit : 2026
Pembimbing 1 : Goalbertus
Pembimbing 2 : Caesary Cloudya Panjaitan
Subyek : Public Health
Kata Kunci : education, flipchart, artificial intelligence animation videos
Status Posting : Published
Status : Lengkap
| No. | Nama File | Hal. | Link |
|---|---|---|---|
| 1. | 2026_SK_SIG_040002200017_Halaman-Judul.pdf | 18 | |
| 2. | 2026_SK_SIG_040002200017_Surat-Pernyataan-Revisi-Terakhir.pdf | 1 | |
| 3. | 2026_SK_SIG_040002200017_Surat-Hasil-Similaritas.pdf | 1 | |
| 4. | 2026_SK_SIG_040002200017_Halaman-Pernyataan-Persetujuan-Publikasi-Tugas-Akhir-untuk-Kepentingan-Akademis.pdf | 1 | |
| 5. | 2026_SK_SIG_040002200017_Lembar-Pengesahan.pdf | 1 | |
| 6. | 2026_SK_SIG_040002200017_Pernyataan-Orisinalitas.pdf | 1 | |
| 7. | 2026_SK_SIG_040002200017_Formulir-Persetujuan-Publikasi-Karya-Ilmiah.pdf | 1 | |
| 8. | 2026_SK_SIG_040002200017_Bab-1.pdf | 4 | |
| 9. | 2026_SK_SIG_040002200017_Bab-2.pdf | 13 |
|
| 10. | 2026_SK_SIG_040002200017_Bab-3.pdf | 3 |
|
| 11. | 2026_SK_SIG_040002200017_Bab-4.pdf | 8 |
|
| 12. | 2026_SK_SIG_040002200017_Bab-5.pdf | 9 |
|
| 13. | 2026_SK_SIG_040002200017_Bab-6.pdf | 8 |
|
| 14. | 2026_SK_SIG_040002200017_Bab-7.pdf | 1 | |
| 15. | 2026_SK_SIG_040002200017_Daftar-Pustaka.pdf | 9 | |
| 16. | 2026_SK_SIG_040002200017_Lampiran.pdf | 15 |
|
p permasalahan kesehatan gigi dan mulut menjadi salah satu masalah kesehatan yang perlu diperhatikan. provinsi lampung menjadi salah satu kota dengan prevalensi permasalahan gigi dan mulut yang cukup tinggi, prevalensi permasalahan kesehatan gigi dan mulut pada kelompok umur 5-9 tahun mencapai angka 67%. salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi adalah melalui edukasi kesehatan gigi dengan menggunakan metode dan media yang menarik dan sesuai dengan kelompok usia anak, media edukasi yang dapat digunakan berupa flipchart dan video animasi berbasis artificial intelligence. tujuan: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengetahuan kesehatan gigi sebelum dan sesudah edukasi menggunakan media flipchart dan video animasi artificial intelligence. metode: jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian two group pretest–posttest design. penelitian dilakukan dengan pemberian edukasi menggunakan media flipchart dan media video animasi artificial intelligence yang diberikan pada siswa kelas 3 dan 4 dengan jumlah responden sebanyak 115 orang. pengukuran pengetahuan dilakukan menggunakan kuesioner berisi 19 pertanyaan tentang kesehatan gigi dan mulut. hasil: hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan pengetahuan kesehatan gigi sebelum dan sesudah edukasi menggunakan media flipchart (p-value = 0,000) maupun video animasi artificial intelligence (p-value = 0,000). peningkatan pengetahuan media flipchart sebesar 22% (n-gain score = 0,224) dan peningkatan pengetahuan media video animasi artificial intelligence sebesar 73,6% (n-gain score = 0,736) kesimpulan: terdapat perbedaan pengetahuan kesehatan gigi sebelum dan sesudah edukasi dengan menggunakan kedua media, namun edukasi dengan media video animasi berbasis artificial intelligence terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa.kata kunci: edukasi, flipchart, video animasi artificial intelligence
d dental and oral health issues are one of the health problems that need to be addressed. lampung province is one of the cities with a high prevalence of dental and oral health problems, with a prevalence of dental and oral health problems in the 5-9 age group reaching 67%. one effort to improve dental health knowledge is through dental health education using methods and media that are interesting and appropriate for children\\\'s age groups. educational media that can be used include flipcharts and animated videos based on artificial intelligence. objective: this study aims to determine the difference in dental health knowledge before and after education using flipcharts and artificial intelligence animated videos. method: this type of research is a quasi-experiment with a two-group pretest-posttest design. the research was conducted by providing education using flipcharts and artificial intelligence animated videos to 115 third and fourth grade students. knowledge was measured using a questionnaire containing 19 questions about dental and oral health. result: the results showed that there was a difference in dental health knowledge before and after education using flipcharts (p-value = 0.000) and artificial intelligence animated videos (p-value = 0.000). the increase in knowledge using flipchart media was 22% (n-gain score = 0.224) and the increase in knowledge using artificial intelligence animated video media was 73.6% (n-gain score = 0.736). conclusion: there was a difference in dental health knowledge before and after education using both media, but education using artificial intelligence-based animated video media proved to be more effective in increasing students knowledge.keywords: education, flipchart, artificial intelligence animation video